Дефиле "Разноцветная футболка"

Дефиле "Разноцветная футболка".
К Международному дню защиты детей воспитанники кружка расписали футболки специальными фломастерами для ткани. Коллекция футболок была продемонстрирована 1 июня и получила признание и овации зрителей!

Туманность

В нашей Галактике много красивых, разноцветных туманностей.

 (Справка: Туманность - участок межзвездной среды, выделяющийся своим излучением или поглощением излучения на общем фоне неба). А вот такую туманность на молоке создали дети, посещающие кружок "Цветные ладошки". Для этого понадобилось: молоко с высоким процентом жирности , пипетка пищевые красители, ватные палочки и средство для мытья посуды.

Для того, чтобы рисовать на молоке, нужно аккуратно, спокойно передвигать цвета по поверхности. Для этого нужно налить молоко в любую емкость, капнуть из пипетки несколько капель разного красителя. Желательно капать его на расстоянии друг от друга, чтобы цвета не смешивались. Затем взять ватную палочку, макнуть её в моющее средство и опустить в центр цветной капли. Наблюдаем за реакцией и осторожно, поверхностно «рисуем» на молоке! Туманность готова!

Зимующие птицы

В технике холодного батика ребята выполнили работы на тему "Зимующие птицы"

Шарфы для милых мам

Для любимых мам воспитанниками кружка были выполнены шарфы в технике узелкового батика.

Портрет Осени

У каждого получился свой портрет Осени. Ребята выполняли работу в технике холодного батика.

На тему "Листопад"

В технике батик-роспись по ткани, с использованием резервирующих составов дошкольники рисовали 

на тему "Листопад". 

Работа проходила в несколько этапов:

1. Сперва необходимо придумать рисунок на бумаге (эскиз);

2. Далее перевести его на ткань простым карандашом;

3. Обвести по контуру рисунок резервирующим составом;

4. Выполнить работу в цвете применяя краски для ткани. Дошкольники рисовали с большим интересом, у каждого получился свой осенний листопад!

Работы на тему "Осень"

В кружке дополнительного образования ребята выполняют работы в различных техниках. В технике свободной росписи по ткани были выполнены работы на тему "Осень". Рисунки ребята выполняли по загрунтованной поверхности(ткань грунтуется размоченным пищевым желатином) применяя пальцевую живопись. Ствол дерева нарисовали при помощи трубочки (раздували краску).Вот такие работы у нас получились:

РЕБЕНОК РИСУЕТ СЕМЬЮ

                                     

           Очередность: последовательность появления членов семьи указывает на отношение к ним юного художника. Как правило, самого любимого или значительного члена семьи дети рисуют первым.
       Если кто-то из домочадцев на рисунке отсутствует, это может сигнализировать о натянутых отношениях ребенка с этим человеком.             Если юный художник изображает себя в самом центре, это значит он уверен в том, что родители его любят. И наоборот, если не нарисовал себя вовсе, то чувствует себя одиноким и забытым.

"Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста". Пабло Пикассо

 Каждый ребёнок рождается художником. В этом я абсолютно уверенна. Потребность создавать и творить прекрасное, открывать новое, видеть красоту окружающего мира - всё это уже заложено в нём. Ребёнок обладает способностями к творчеству, он полон оптимизма и позитивного восприятия мира. Любовь к рисованию присуща всем детям дошкольного возраста. Потребность в творчестве есть у каждого ребёнка. Необходимо лишь развивать творческие способности. Ребёнок - творческая личность - яркая, неординарная, самостоятельная, способная добиться успехов в любом виде деятельности. Я как педагог, воспитатель изо стараюсь раскрыть и развить в дошкольнике  творческие способности, дать ему инструменты для творчества - знания, умения, навыки; сформировать правильное представление о красоте и гармонии окружающего мира. Мне бы хотелось, чтобы мои воспитанники на всю жизнь сохранили яркость детского восприятия, шли по жизни с улыбкой, восхищались красотой окружающего нас мира, радовались красоте и гармонии жизни.